扎实抓好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义
思想主题教育为奋进新征程凝心聚力
党课材料历史文化学院党总支副书记宝音
目 录
一、开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的背景和意义
二、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求和根本任务
三、深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述
一、开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的背景和意义
2023年4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。
习近平总书记在大会上的重要讲话从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循，是一篇马克思主义纲领性文献。
以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。
（一）深入理解开展主题教育的背景
从国内形势看，全面建设社会主义现代化国家，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，任务艰巨，使命光荣，需要全党统一思想、团结奋斗，开展主题教育非常有必要。
从国际形势看，当今国际形势正在发生深刻复杂变化，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变的特征更加明显。面对风高浪急甚至惊涛骇浪的考验，需要我们加强理论武装，提高思想认识，认清国际形势，作好应对准备。
从党的建设看，党的十八大以来，我们深入推进全面从严治党，坚持打铁必须自身硬，提出和落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设统领党的建设各项工作。
在充分肯定党和国家事业取得举世瞩目成就的同时，必须清醒看到，我们的工作还存在一些不足，面临不少困难和问题。
深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，对解决党内存在的突出问题具有重要意义。
（二）开展主题教育意义重大
思想建设是党的基础性建设
理论上加强学习，方能做到思想上坚信不疑，意志上坚忍不拔，行动上坚定不移。思想上的统一，是党的团结统一最深厚、最持久、最可靠的保证。
实现伟大目标需要科学理论武装
强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进，我们这一代共产党人使命光荣、责任重大。
我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
党员、干部思想上正本清源、固本培元需要理论指引
这次主题教育，要在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫，教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到心往一处想、劲往一处使，共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁。
这次主题教育，要教育引导广大党员、干部学思想、见行动，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。
这次主题教育，要教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使我们党始终充满蓬勃生机和旺盛活力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
二、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求和根本任务
（一）牢牢把握这次主题教育的总要求
习近平总书记强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。
学思想
要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。
要把握好两个“全面”
全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想
全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系
要把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。
习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法突出地体现在党的二十大报告提出的“六个必须坚持”
必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、
必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。
不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。
学思想，还要结合党的二十大精神来学
作为中华文化和中国精神的时代精华，习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是“两个结合”的光辉典范。
强党性
要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持中国共产党人的政治本色。
在强党性方面，习近平总书记提出了一系列要求，包括不忘初心、牢记使命，胸怀“国之大者”，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，“三严三实”，忠诚干净担当，为民务实清廉等等。在这次主题教育中，党员、干部特别是各级领导干部要主动把自己的思想摆进去，做到以学铸魂，经受思想淬炼、精神洗礼。
强党性就是要凝心铸魂筑牢根本，就是要锤炼品格强化忠诚，
就是要做到学思想、见行动，就是要突出问题导向，查不足、找差距、明方向。
重实践
要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。
重实践，就是要实干担当促进发展、就是要践行宗旨为民造福、就是要大兴调查研究之风，解决实际问题。就是要把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张皮”
建新功
要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。
建新功，就要政治过硬、本领高强；就要廉洁奉公树立新风；就要牢记全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，以党的自我革命引领社会革命
（二）主题教育的根本任务
习近平总书记指出，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
三、深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述
九个坚持
习近平总书记强调，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”;“各级党委要把加强对教育工作的全面领导当成重要职责，把教育改革发展纳入议事日程，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育”;“党的领导在教育系统能不能有效实现，取决于教育系统党的组织体系健不健全，党的建设抓得好不好”;“思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。”
习近平总书记强调，“人无德不立，育人的根本在于立德”;“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”;“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。”
习近平总书记强调，“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义”;“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”
习近平总书记强调，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。"要坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。
习近平总书记强调:“我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。”
习近平总书记强调:“我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。”
习近平总书记强调，“努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会”;“素质教育是教育的核心，教育要注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一”;“坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策”;“加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。”
习近平总书记强调，“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”;“纵观人类历史，教育兴则国家兴，教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。”
习近平总书记指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
