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沐资助暖阳 赴青春远征

23级化学二班 张宇蓉

每一份资助都是冬日里的暖阳，融化求学路上的冰雪；每一次帮扶都是暗夜中的灯塔，指引青春远征的方向。这份温暖与希望，终将化作照亮他人的光芒。

---题记

滂沱-梦想

这世上有太多事不能如愿，有太多梦想被生活延误。我见过被大雨淋湿的梦想，听过被生活压倒的绝望，见过年夜饭是一根火腿的工人，听过无助孩童乞讨的哀嚎。坠免收光之时无处以往，月黑风高之中俾夜做昼。尽管如此，我们也要穿越逆境，抵达繁星。我一字一句写于资助，却心系贫困，寒门学子的生活不该如此，也不止于此。万户千家灯火通明，寒门学子应有来路、有归处，而非鱼龙混杂中不知所为。大国百姓河清海晏，寒门学子也应有心安，有欢喜，而非大雨滂沱中困顿于心。生在华夏，我们都是最幸运的人，国家资助不是锦上的花，而是雪中的炭，不让一个大学生因“贫困”而失学是国家资助的铿锵哲言，随着国家对高等教育资助体系的不断完善，资助金额和项目不断增多，受助大学生覆盖范围不断加大，使得越来越多的寒门学子在国家的资助下成仁成才，回报社会，回馈祖国。他们怀着一颗感恩的心，在天空下舞出飘然的梦想。

暖阳-希望

国家助学一把伞，贫困学子一片天。我们沐浴着政策的暖阳，在共和国的庇护下穿越逆境，抵达繁星。高中时期，一则毕业女博士的故事深深印刻在了我的心间。她和众多寒门子弟一样，来白普通的农村家庭，然而生活的困苦并未阻挡她求知的脚步，凭借着刻苦努力，她成功获得攻读博士的资格。可经济的压力如影随形，是国家发放的助学贷款，为她撑起了一片希望的天空，并且全程未曾收取分毫利息。当时看到这个故事，我内心满是触动，真切地感受到了国家资助政策背后那颗炽热的关怀之心，它如同点点繁星，汇聚成璀璨光芒，照亮了寒门学子前行的漫漫求学路。带着这份憧憬与期待，我踏入了大学的校门。面对家庭经济的状况，我也曾忧心忡忡，担心学业会因费用问题而难以为继。当国家的助学金放到我手中时，竞有一种沉甸甸的感觉，甚至有些不知所措，国家助学金对我而言，不仅仅是物质上的雪中送炭，更似精神上的灯塔，时刻激励着我，让我明白自己承载着国家的期望，要努力奋进，不负这份深情厚谊。国家助学金让每一个家庭经济困难的学子都离梦想更进一步！

青春-远方

“东风今助鸿鹄志，来日梁材报故国。”我们接受着国家的资助，将感恩之心寄子明月，让明月保留这份感激，用时问见证赤诚。”我深知，人生中的挫折与困难只是暂时的，只要坚定信念，勇往直前，最终必定能够战胜一切，实现自己的梦想。在我成长的道路上，国家、学校给了我莫大的支持和帮助。不仅让我能够安心地追求知识，追逐梦想，也更让我深刻地认识到了自己的责任和使命。

世界灿烂盛大，未来充满希望，而我们也正值青春，一切都刚刚好。在我们个人能力得到成长的同时，要始终牢记着要回报默默支持着我们成长的坚固力量。投之以桃，报之以李，永远保存这份感激，并将这份感激传递下去，用真心去帮助他人，我想，这是对党、对国家、对社会最好的回报。习近平总书记说过：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。”共和国眼眸中的孩童已长大，我愿水怀着一颗赤诚和感恩的心，倾尽己能，不负时代、不负韶华，不负党和人民的般切期望，踔厉奋发，勇毅前行，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴贡献力量！

催化心火，助梦远航

 23级化学一班顾美婧

—— 一个化学师范生的能量守恒方程式

清晨的化学与化工学院化学实验室，日光灯管在烧杯折射下晕出虹彩。我轻轻擦拭着分液漏斗上的水渍，指尖残留的乙酸乙酯气息与窗外莜麦田的晨雾交织。这是助学金审批通过后数不清的第几次自主实验，玻璃器皿清脆的碰撞声里，总能让我回想起母亲在熬药的锅旁忙碌的声音。

·反应物——-——助学金材料让我唤起的希望

 当助学金到账短信震动实验台时，我正在清洗分液漏斗。边清洗边想到了2023年那个黄昏，父亲用结满水泥痂的手指点着录取通知书上的"化学教育（师范）"专业，操着口干舌燥的嘴用沙哑的嗓音说："闺女，这字儿金贵，得用混凝土砌进命里。"他在家乡工地每天绑扎14小时钢筋，却始终保留着给我笑容和温暖的爱意---给予了我磅礴而又温柔的动力和想着好好读书汹涌力量。乌兰察布十月的寒风从实验室窗缝钻进来，在锥形瓶壁凝成霜花。那些冰晶的晶格结构，让我想起母亲递给我助学贷款材料的手——同样颤抖着，同样在折射希望的光。

·催化剂————助学金催化心中信念之火

 当助学贷款像浓硫酸注入碳酸钙，我的大学生活开始剧烈冒泡。勤工助学岗位让我在光谱实验室值夜班时，发现城市霓虹灯与家乡萤火虫的光谱竟有相同特征峰。助学金购置的恒温干燥箱，烘烤着我在食堂后厨剥洋葱时被刺激出的眼泪，那些水分蒸发后在箱壁凝结的，是氯化钠与氯化镁交织的星图。

·生成物————助学金带给我对教育事业的改变

 在乡镇补习机构代课的日子，我用酒精灯加热孩子们冻僵的求知欲。当他们把碳酸氢钠写作"NaHCo3"时，我总想起自己初学配平方程式时的窘迫。像助学金购置的电子天平，称量着补习费与尊严的微妙平衡。某个雪夜送学生回家，他指着结冰的井栏问："老师，这和您说的凝固点降低有关吗？"手电筒光束里翻飞的雪片，突然化作当年助学金审批会上纷扬的申报材料。

·完成配平————助学金让我继续保持着对生活的热爱

暮色中的学院化工楼泛起磷光，那些被我制取出的小晶体又有新晶体在生长。我知道自己终将成为某个牧区女孩生命中的晶核，在助学政策的过饱和溶液里，帮她析出属于教育的完美晶型。就像今年冬天指导乡村孩子们的化学知识，孩子们学习的知识是用葡萄糖还原硝酸银溶液。当试管壁逐渐镀上银层时，我忽然读懂助学金不仅是经济支撑，更是像氨水般的存在——它中和了生命中的酸性环境，让每个平凡分子都有机会展示金属光泽。

·能量守恒————助学金助力我完成自己的梦想，找到前进的方向！

我知道自己终将成为讲台上的催化剂，在内蒙的某所高校的某个教室，为某个攥着冻僵铅笔的牧区孩子，降低属于他们的活化能。因为我知道每个寒门学子的蜕变，都需要政策光照破除价带束缚。

且看凌云始道高

23级应用化学一班 王惠姣

少年的青春是自由的，是美好的，是人人所憧憬的，而少年本身是朝气蓬勃的，桀骜不驯的，青春得意的！便不做那涧低静止的石子，任时光如水自梦里流泻而过；不做那迎风羸弱的小草，让阵阵微风迷失了无垠前路。要做就做那奔驰千里的河，云蒸霞蔚，汇吐聚纳，日夜向着大海进发；要做就做那永不停息的船，一季有一季的着色，一程有一程的领略；要做就做那参天直立的树，根深深的扎进黑暗的泥土，枝高高的伸进光明的苍穹，一束繁花一束硕果，每片叶子都是一首欢歌。

羽翼渐丰初展翅

自强自立是一个人克服困难，战胜困难的信心源泉。伟大作曲家贝多芬，他家境贫寒，双耳失聪，但面对困境，他自立自强，握住命运的咽喉。凭着顽强不息的精神，终于谱写出一篇篇动人的乐章，可见困难与挫折并不可怕，可怕的是失去自信自强的信心。我出生于农村，父母日出而作日落而归，简单的日子周而复始。 依稀记得我收到第一笔资助时的心情，那时的我刚上小学。我感受到国家和社会对于我们这些贫困家庭求学孩子的帮助。这份帮助不仅仅是物质上的资助，更是精神上的帮助。每当我在学习生活中遇到困难时，资助总能给我带来力量，带来精神上的鼓舞。积极参加活动，努力奋进的学习，一步步向着离当时的自己很远的大学梦坚定的稳步前行。提升自己，锻炼自己，不辜负国家和社会给予的帮助。

展翅而飞志九天

周易里有这样一句话“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”十年寒窗，只为六月一战。一路披星戴月，走进了大学的校园。在向大学走来的这一路，以及现在上了大学近两年的我，一直以来，都有着国家对于我的帮助，它默默的助我一路前行。在大学的这两年中，我团结同学，积极参与各项活动，勇于挑战自己，培养自己的其它兴趣爱好，开阔自己的眼界，在学习上从不松懈始终严于律己，向着既定的目标努力奋斗。作为一名大学生，面对当今社会竞争激烈，想要成为一个对社会，对国家对人民有用的人，学习成绩良好的前提下，还应做到德，智，体等方面全面发展，成为综合素质过硬的人；在思想上树立正确的人生观，价值观和世界观。不因贫困而自卑，不因贫困而自暴自弃。

承远志，心怀恩

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。普普通通的动物尚知感恩为万物之灵，接受过数次帮助的我，心中的感恩之情无语言表。当回家吃到热气腾腾的饭菜时，心中存有感激父母的养育恩；师长进行传道授业解惑之时，心中常存教诲之恩；遇到困难，接受朋友给予我们的帮助时，心中应存感谢之恩；生活遭遇困境，受到来自国家社会的帮助时，心中应存感激之恩。常怀感恩之心，还应做到有感恩的资本，这样才可以让父母在年老之时，不再为生活担忧，安享晚年；这样才可以带着成功的自己回报老师；这样才可以在朋友需要的时候，有能力伸出援手；这样才可以用最有价值的自己，回报社会回报祖国。“投我以木瓜，报之以琼琚。”收获了这份善意，我也会努力提升自己的能力，立志将这善意传递下去。

正所谓，有志者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。苦心人天不负，破釜沉舟，白二秦关终属楚。披荆斩棘，向着杜荀鹤《小松》中“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”的目标一往无前。即使失败了，这一生也会因这一路的风雨兼程而变得更加精彩。在风雨中自强不息，在风雨中展翅高歌！

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此次“诚信、感恩、励志”主题征文活动，正是学院在资助育人道路上的一次有益探索与实践。下一步，学院将持续拓展“资助+育人”路径，通过征文分享会、志愿服务等活动，推动形成“解困-育人-成才-回馈”的良性循环，引导受助学生在获得物质帮助的同时，实现精神成长与全面发展，让资助育人的温暖光芒照亮更多学子的青春筑梦之路 。