金宏老师 师德标兵事迹材料

作为化学与化工学院的一名普通教师，自2006年参加工作以来我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在17年的教学生涯中，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自我，做学生的表率。工作中严格要求自我，不断充实自我，更新知识，改善教学，为学生答疑解难，成为学生的知已，在平凡的工作中做出自我应有的贡献。

一、爱岗敬业，高标准严格要求自我

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。自工作以来我先后承担过无机化学实验、无机及分析化学、化工原理实验、环境化学等课程的教学工作。兴趣是最好的老师，每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自我不断地创新教学方法。实验课上课过程中及时引导学生积极思考，指出实验操作中的问题。课后认证批改作业，并及时对作业中存在的问题进行总结归纳。同时，在教学中不断总结教学经验，提高自我教学水平。

二、关爱学生、循循善诱

从教多年来，我积极服从学院安排，并且能认真完成每一项工作。工作至今承担了两届学生的班主任工作，我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。及时了解学生的思想动态。并在班内用心开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能。在工作中，我发现所带班级大部分学生具有强烈的责任心，但是却缺乏理想和目标，他们表面坚强，内心脆弱，自尊心强，表现欲望强烈，很多学生在顺境中成长，抗挫折能力存在潜在问题。针对学生群体共同特点，我有针对性地开展了感恩父母、珍爱生命、奉献社会等活动，通过走访宿舍、个别学生谈话，及时发现问题并对可能存在心理问题的同学进行及时的疏导，关怀学生，帮助其减轻心理压力并顺利度过了难关。作为班主任，关心学生就应像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人，这正是作为班主任的职责所在。在担任班主任工作的过程中我深刻体会到了责任的重大，班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作，在工作中我不断地学习，同时也收获了快乐，得到了同学们的认可，和同学们共同成长。

三、钻研专业知识，提高专业素养。

扎实的专业知识，是每个教师必须具备的，只有具备了扎实的专业知识，才能在教学中站得高看得远，才能放得开，并收得拢；才能面向全体学生，并大面积提高教学质量。我积极参与并申报专业相关的研究课题，与本校及其他高校有经验的老师进行交流学习、合作，拓宽专业知识面，以科研带动教学，教学促进科研。

教书育人是我人生的选取，以高尚的师德铸就高尚的人格，以高尚的师魂培育高尚的人才是我一生的追求。

                                     金宏

                                                                                                                                                2023年8月29日