集宁师范学院化学系无机化学教研室

无机化学（专科）课于1998年被学校评为首批优秀课程，2007年又被评为学校精品课程。2008年被评为区级精品课程。本科无机化学课程在专科无机化学的基础上不断完善，通过教学改革和建设发展，实验条件不断改善，教学内容不断更新，教学方法和手段逐步趋向现代化，从单一传统的教学方法到重视教学手段的现代化与教学形式的多样化，采用教具与模具辅导教学；从单一使用师范类教材到选用国家级规划教材，教学效果有了明显的提高，本科无机化学2013年被评为校级精品课程。

无机化学（本科）自精品课程立项以来，经过1年的建设已达到了预期的目的，完成了预定的任务，取得了一定的成绩。自查报告如下：

一、建设情况

在1年的建设中主要做了以下工作：

1、修订教学大纲、整合和删减教学内容

根据学生考研和学生就业的需要在原有的基础上修订教学大纲、整合删减教学内容。

2、注重对青年教师的培养

在师资队伍建设方面我们教研室有一名博士生、两名硕士生，这大大提升了教师的学历层次。同时我们通过多种方式加强对青年教师的培养。在职称方面我们由原来的一名教授发展为现在的三名，提高了高职称教师比例，逐步形成了一个结构较为合理、人员稳定、教学水平和科研水平不断提高的教师梯队。

3、坚持教研活动

坚持长期开展教研活动，使教研活动经常化、制度化、科学化。通过教研活动，研究教学内容和教学方法的优化。

4、完成了无机化学和物理化学的内容整合

对于无机化学和物理化学的重复内容进行了整合优化，缓解了课时少教学工作量大的压力，提高了学生的学习效率。

5、主持了校级项目两项

2014年完成了1项自然科研项目，1项自然科学项目在研。

6、发表教科研论文

几年中课程组成员在国际、国内的刊物上发表了教学论文数20多篇，科研论文数20多篇。

7、教材使用目前最新的教育部规划教材。

8、完善了上网的各种资源

上网的资源有教学文件、电子教案、课件、考研习题库与资料、讲课视频、师资队伍和课程介绍等。

9、能够进行网上答疑

由于我们的计数机技术水平有限，同时又缺乏资金，我们网上答疑系统还不完善，只能通过QQ群或微信、微信电话进行答疑。

二、建设的成果

项目经1年的建设所取得的成果，主要有以下：

1、化学专业无机化学课程教学团队被评为校级优秀教学团队。

2、完成了无机化学与物理化学重复内容的整合。

3、完成了无机化学习题集的电子版，完成了电子教案和部分内容的课件。

4、使用了目前最新的教育部规划教材。

5、修改完善了无机化学及无机化学实验教学大纲。

6、发表了数20多篇相关的教学改革研究论文和自然科学论文。

7、基本完善了上网的各种资源。

8、购置了化学图书资料。

三、主要特点

本课程的主要特色是能够随着义务教育发展的趋势灵活整合教学内容，强化学生实践能力的培养，突出师范性，注重多面性，教学特色主要表现在以下几方面：

1、突出师范教育特点，注重课堂内外结合，利用稳定的中学教育实习基地为学生提供真实的课堂教学、课外辅导、批改作业等中学现场教学环境，为学生职业技能基本素质的提高提供良好的条件。

2、打造名师，构建教学梯队。课程主讲教师中1名教授，2名副教授，教学中能随时将课程前沿知识介绍给学生，有效地促进了助教和学生自主学习、自我发展，提高了教学的冲击度和信息量。

3、强化实践教学，培养综合能力。实验教学重点培养学生观察、记录、思考和动手的综合素质。通过综合性和设计性实验，提高学生动脑、动手和创新能力。

以师范教育和中学教学为切入点，探索高师与中学课程体系、知识结构和教学内容的衔接。建立稳定的教育实习基地，创建适合中学的课堂教学模式，聘请中学优秀教师参与教学计划的制定，参与课堂教学设计及教学评价体系的创建，结合行业实际，形成了切实可行的培养方案和教学模式。

四、经验和不足

经过1年的建设也积累了一定的经验，主要有以下几方面：

1、与名牌高校以及中学建立交流平台是促进教学内容更加合理化、教学手段更加优化以及扩展学生的视野、提高学生学习积极性的有效方法。

2、抓课程基本建设要以教学文件建设为基础。由于本课程是化学专业的专业基础课，它起着承上启下的重要作用。为了提高本课程的教学质量和教学效果，我们首先把教学文件建设作为重点，来推动其他方面的建设。

3、抓课程基本建设以课堂教学改革为重点。对课程建设和改革，我们一直是把课堂教学和实践教学紧密结合起来，但又是以课堂教学为重点而展开的。在教学内容上，注重理论联系实际。以社会需求为导向，进一步整合增删教学内容，加强职业技能教学内容，拓宽毕业生就业渠道。

在教学方法与教学手段的改革方面，我们采用传统教学方法与现代教学方法相结合、自学与讨论相结合，双向提问、启发式、参与式、研讨式等灵活多样的教学方法和手段。

4、抓提高教学水平和科研水平以教师队伍建设为关键。教师在教育、教学中起主导作用，一个学校教学质量的好坏、科研水平的高低，关键在于教师，特别是年青教师。在课程建设中应特别重视师资队伍建设，尤其是青年教师的培养。本课程在建设中通过多种方式对青年教师进行培养。

本课程在建设中的一些改革措施有一定的示范性，比如教学内容和教学方法的改进、与其他高校和中学的同行们的交流合作以及课程组成员获得的教学成果奖等。

经过1年的建设本课程取得了一定的成果但仍存在一些不足，主要表现在以下几方面：

1、电子教案与课件需进一步完善。

2、教改课题及教学研究论文仍需加强。

3、化学图书资料较少，需要不断更新。

4、网上答疑系统仍需完善

经过自查我们认为无机化学（本科）课程已达到了校级精品课程的要求。我们要继续努力建设这门课程，使无机化学课程在自治区同类院校中成为示范性课程。

 

2015年3月19日