举措：

一是强化学校内涵评价，定量评价与定性评价结合，避免单纯根据显性指标判断学校教育教学水平。

二是改革对教师的评价，推进教师践行教书育人使命。重点考察学校是否坚持把师德师风作为评价 第一标准。

三是强化学生学习效果评价，强化学生中心、产出导向、持续改进理念，完善“五育评价。

四是强化多元主体评价，重点考察学校是否完善人才培养质量评价方法，从不同角度了解和评价学校人才培养质量状况。

新一轮本科教育教学审核评估的基本原则坚持立德树人、坚持推进改革、坚持分类指导、坚持问题导向、坚持方法创新新一轮本科教育教学审核评估工作方针以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。

程序：

新一轮审核评估程序包括评估申请、学校自评、专家评审、反馈结论、限期整改、督导复查六个部分。