为了加强对学生教育实习工作的管理与指导，了解学生实习过程中的学用矛盾，集宁师范学院教育科学学院近期组织教师赴实习地进行检查和指导工作。10月21日-10月22日，院长秦雪峰带队赴北京开展了相关工作。

赴北京组一行9人分三组先后深入海军总医院幼儿园、亚运村第一幼儿园、部队幼儿园、工商联幼儿园等17所幼儿园，与50多名实习学生面对面交流、座谈。幼儿园对教科院实习生的表现给予了充分肯定。期间，教科院教师们参观了实习幼儿园，听取了幼儿园负责人对幼儿园的基本情况、幼儿园创立和发展的基本理念的介绍，对实习生能力素质的期待和要求，对学前教育专业课程设置的意见和建议。

北京培基幼儿园谢园长详细的梳理了幼儿园实践教学和实习生能力储备之间的关系。她提出希望高校加强学前教育专业本科生利用游戏组织幼儿一日生活的训练，提升学生对幼儿游戏化课程的把控能力；加强学前教育专业本科生实践能力的训练，如经典绘本故事导读与创编、儿童舞蹈创编、美工、钢琴的技法训练；加强学前教育专业本科生保育能力的训练，如幼儿急救知识、幼儿过敏防护等保育知识能力训练；加强学生幼儿安全知识教育的训练、提升学生的责任意识以及意志品质。谢园长提出高校学前教育人才的培养要紧跟时代变化，要依据教育教学的实际去调整人才培养方案，让实习生在职前夯实专业理论知识和实践能力，更好的胜任实习工作。

秦雪峰院长指出高校的人才培养是以专业为导向，学生可能会存在能力短板，进而导致供需矛盾，所以高校在制定培养目标时要以产出为导向，合理调整教育实习学期和学时的安排，让学前教育专业学生在职前掌握扎实的理论知识和丰富的实践经验。秦雪峰院长一行感谢幼儿园领导和实习指导教师对实习生专业成长的帮助和生活的关心，并对实习生的生活、工作、学习和疫情防控等方面提出了具体要求。

在座谈会中，老师们详细地调查、了解学生的生活、学习和工作情况，了解学生在当前实习中存在的问题，倾听学生对专业发展、课程设置的建议，并对实习生进行了具体指导，解答了他们的相关问题，明确了学生今后的努力方向。

此次赴京指导实习工作，对进一步夯实实习地建设，加强实践教学全程管理，完善实习工作方案，提升实习工作质量，助推学科建设必将起到积极的促进作用。按照统筹安排，教育科学学院还将有计划地派出的指导教师分赴各幼儿园加强对学生教育实习的全程指导和管理。

（供稿：张媛 审核：秦雪峰）