一、心理健康教育工作

2015年是我校深化教育改革取得阶段性成果的一年，心理健康教育作为我校教育改革的重要组成部分，也取得了丰硕的成果。我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从提高学生心理素质入手，完善了我校心理健康教育的立体网络，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。

在全校开展心理健康教育文化月活动，活动以丰富多彩的形式展开，营造有利于学生身心健康发展的校园环境和舆论氛围，推进了我校大学生心理健康教育工作的深入发展，提高大学生心理素质，促进大学生心灵的健康成长。回顾过去的一年我们的心理健康教育工作取得了很大成绩，具体工作如下：

（一）开展一系列的心理健康宣传月活动（七项）

1.举办第五届“大学生心理健康教育宣传月”系列活动启动仪式。在泉山校区、白海校区同时启动了第五届“大学生心理健康教育宣传月”启动仪式并举行了师生签名活动。

2.开展大学生心理健康知识宣传海报、板报、《阳光心理报》活动，设集体一等奖一名，集体二等奖2名，集体三等奖3名。

3.开展大学生心理健康主题班会活动。为用主题班会这一形式扩大宣传范围，达到人人关注，人人关心的局面，增强心理保健意识，学习人际交往艺术，建立和谐人际关系，我校举办了心理健康主题班会评比活动。设集体一等奖一名，集体二等奖3名，集体三等奖3名。

4.举办大学生心理健康知识讲座。邀请内蒙古工业大学心理学教师、国家二级心理咨询师涛德老师作了题为《关注内心 接纳自我》的讲座。各系学工办主任、心理健康教育与咨询中心教师、学生400余人聆听了讲座。

5.办大学生心理健康原创微博大赛为运用新媒体进行心理健康教育宣传，我校开展了心理微博原创大赛，分4个青春微话题进行：心中梦想——我的微梦想；心路历程——我最温暖；心灵故事——我的微幸福；心灵沟通——我的挚友情。设个人一等奖1名，个人二等奖2名，个人三等奖3名，优秀奖4名。

6.举办大学生心理健康知识竞赛的活动。为进一步增强学生心理健康知识储备，提高其心理健康知识水平，促进学生理论联系实际，将所学知识应用于解决自身出现的心理问题，开展了心理健康知识竞赛活动。设集体一等奖一名，集体二等奖2名，集体三等奖3名。

7.举办大学生心理健康漫画展活动。为结合教育性、专业性与趣味性，提升教育宣传效果，丰富校园文化，还举办了心理漫画展。设个人一等奖1名，个人二等奖2名，个人三等奖3名，优秀奖4名。

此次心理健康教育宣传月系列活动中，学校部署动员，系、院认真组织，相继开展了一系列活动，达到了很好的教育宣传目的。活动推进了学生对心理健康的认识，提高了学生的心理保健意识，对学生适应学习生活有好的促进作用。学生积极响应，参与性广，效果显著。

8.参加了全区高校心理健康知识竞赛

带队参加了全区高校心理健康知识竞赛，提升我校学生心理健康教育专业化水平和普及化程度，考查心理学和心理健康常识的应用于普及，有助于学生深化自我认识，充分发展个性，改善适应能力。

9.完成了领导交给的其他工作

（二）心理咨询与辅导工作

扎实工作，加强学生的个别心理辅导，促进学生心理健康发展。帮助学生消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境方面起到了重要作用。本学期，心理咨询工作在个别心理辅导方面做了大量的工作，取得巨大的成效。坚持实行取得心理咨询资质的老师做心理辅导工作，安排每周一至周五，下午4：00～6：00为学生做面对面咨询与辅导。

加大宣传力度，张贴海报，课外广播，充分调动班主任、心理委员工作职责，让学生尽快了解心理咨询的时间、地点、方式。增加心理咨询的方式，不仅有个别面询、电话咨询，还增加了网上咨询。通过宣传，拓宽心理咨询渠道，本学期来咨询的学生与以往相比有上升的趋势：共接听电话40人次，接待来咨询的学生50人次，网上咨询15例，来咨询的问题主要是情感问题、人际交往问题以及学习、生活、就业等问题。这也说明了我校学生对心理健康教育的观念发生了巨大的变化，从对心理问题的回避转变为能积极主动寻求心理上的帮助。

其次，做好个别辅导的同时，针对大一新生不适应，大三、大四学生学习压力大，就业难，心理负担重的实际，我们在期中考前在全校举办了“大学生思想动态调研”了解和掌握的学生心理动态，并有针对的给这些学生做了心理辅导和就业方面的辅导，使学生能以积极，健康、向上的心态面对学习、面对就业。

（三）不断完善硬件设施，环境建设更加优美

作为心理健康教育的主要场所，心理咨询中心的环境建设直接关系到心理辅导和咨询的效果。本学期，心理咨询室增加了沙袋，充气人等新设备，心理放松室、心理咨询室、心理测验室的硬件设施也不断地发展完善，环境更加优美，使心理健康教育中心成为我校独特的一道风景。

总之，在过去的一学年，我校的心理健康教育工作取得了巨大的进步，但还有许多不足：如心理健康教育中心设备还需完善、改进，我们对心理健康教育的观念还要进一步转变，我们仍然有部分班主任、教师对心理健康教育的认识与重视不够。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。

二、红十字会工作

2015年的红十字会工作，在校党委和学生处领导的重视下，开展了以弘扬人道、博爱、奉献精神为宗旨的道德教育，对培养树立人道主义思想、促进精神文明建设、推进学校素质教育具有重要意义。积极开展以弘扬“人道、博爱、奉献”红十字精神为主题的活动，使其真正成为推进学校德育教育和素质教育的有效途径和载体。

（一）完成了贫困生救助申请及救助金发放工作。为50名贫困学生申请了贫困救助，此项工作得到了乌兰察布市红十字会的大力支持，并为这些学生发放了2.5万元的救助款，解决了一部分学生的实际困难。

（二）完成了学生重大疾病救助的申报工作

为有重大疾病的2名学生申请了重大疾病救助申请，经乌兰察布市红十字会研究，同意给一名学生予以困难救助，

（三）完成了教职工大病救助申报工作

我校优秀教师：海明，男，蒙古族，55岁，中共党员，副研究员，蒙文系副书记，因患原发性肝癌于2014年8月11日在北京佑安医院进行手术救治。由于病情没有得到控制，连续不断的手术治疗，费用之大可想而知。为了帮助海明老师治病，征得学校同意，决定向市红十字会申请大病救助，经乌兰察布市红十字会研究决定给予了2000元的大病救助。

（四）完成了教职工博爱一日捐捐款工作

按照市政府的文件要求，学校每年要从学校教职工工资中扣除一天的工资向红十字会缴纳“博爱一日捐”近十万元的捐款，我们也是本着为红十字会奉献一份爱心，以帮助那些需要帮助的人走出困境而做的一项善举。

（五）完成了自治区暑期社会实践活动

大学生暑期社会实践作为促进大学生素质教育加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直深受学生的欢迎

几年来，我校认真贯彻落实乌兰察布市红十字会布置的各项工作，进一步加强和推进学校红十字会工作的开展，并根据市红十字会的有关精神，针对高校红十字会的工作的特点，以“践行志愿服务精神，展现青年学生风采”为目标，加强团队自身建设，积极开展各种形式多样的活动。特别是近一年来，组织青年志愿者参加社会公益活动、文明创建活动、敬老助残等活动，到边远牧区、山村，开展“保护生命健康安全，推进红十字应急救护工作”志愿服务活动，弘扬了红十字精神，促进和推动应急救护知识和技能，在老百姓中普及，有效提高社会群体的应急救护能力，增强对救护知识的理解和应用。通过开展这样的活动，取得了良好的效应，尤其在参与社会、服务社会方面，学生们把志愿精神作为自己的行动宗旨，为构建和谐校园、和谐社会，推动社会主义精神文明建设做出了应有的贡献。

（六）参加了全国红十字应急救护提高班的培训

应中国红是十字会总会要求，经内蒙古红十字会选定，在北京参加了为期10天的全国红十字应急救护提高班的培训，学习了应急救护的基础知识和相关技能，提高了自己。

三、学生保险工作

（一）完成了学生平安保险理赔保险工作

为全校近197个个案的审核、申报、办理了学生平安保险的理赔工作，赔付金额达2.5万元。

（二）完成了学生城镇医疗保险的办理及赔付工作

为200名新生办理了城镇医疗保险的投保和续费工作。

四、国家助学贷款工作

（一）完成了已毕业学生国家助学贷款催缴、还款工作

在每年的结息日前一个月，通知各系联系已毕业学生还款，并为20名已毕业学生办理了国家助学贷款还款工作。

（二）完成了各季度贷款信息的汇总填报工作

按照自治区教育厅资助中心的要求，完成了各季度向教育厅汇总填报贷款还款信息汇总上报工作。

五、综合工作：

（一）完成了期初、其中学生工作检查

（二）完成了安全教育工作落实情况检查

（三）完成了大学生思想动态调研

（四）完成了学生安全工作落实情况检查

（五）完成了学生三项评估材料收集工作

（六）完成了第一届教职工代表大会第十代表团代表、记录、联络工作

三、存在的不足：
　　1.工作计划不周，导致工作不完善。

2.没有养成良好的工作习惯，没有主动性

3.对工作热情不足，有懈怠情绪。

4.对本职工作的重视度不足

四、对今后的要求

多参加专业技术能力学习，不断提高自己，充实自己。努力工作，保持良好的心态，完成好本职工作。学会对任何事情都要充满激情，保持应有的动力和热情，多接纳他人的意见，虚心学习，使工作更趋于完善，多学习一些管理经验，开阔视野，让自己的工作更圆满，更有意义。

集宁师范学院学生处综合科

二零一五年十二月十五日