为进一步加强我校学风建设，规范学生行为，营造良好的学习氛围，鼓励学生刻苦学习和认真钻研，实现“全员育人、全程育人、全域育人”目标，结合我校实际，制定进一步加强学风建设实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实十八大及习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“以学生为本，育人为本，德育为先”的工作原则，着力解决当前我校学风建设中存在的困难和问题，引导广大学生努力学习。

二、组织保障

成立由学校主要负责人任组长，分管领导任常务副组长，职能部门负责人参加的学风建设工作领导小组。系（院）成立由党政主要负责人任组长，分管教学、学生工作的副主任（副书记）任副组长，教学科、学工办、团总支参加的学风建设领导小组。

建立由学生处牵头，教务处、督导处、团委、科研处等职能部门齐抓共管的学风建设工作机制，加强沟通和协调，定期规划相关工作，明确责任，督导检查。各系（院）按照学校部署，将学风建设纳入系（院）年度计划，制定方案，具体落实各项工作。

三、工作措施

（一）以宣传营造学风

1.利用主题班会、主题团日、专题报告会等，宣传学风建设的主要措施、任务及具体要求，把学习宣传工作深入到每个班级、党团支部、网站、宿舍等。

2.加强校园文化媒体建设，通过校报、网站、广播、橱窗、简报、QQ、微信等媒体舆论媒介的建设与管理，积极营造学风建设的舆论氛围。

3.继续加强校园净化、美化、文化建设工作，增强学生对环境的认同感，营造学习氛围。

（二）以教学带动学风

1.积极发挥教师的主导作用，教师教风的好坏直接影响到学风建设，通过良好的教风，带动学风建设。教师要不断用自己的研究成果丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，增强课堂师生互动，激发学生学习兴趣。邀请学生参与课题研究，激发学生钻研专业和参与科学研究的兴趣。

2.教师不仅传授专业知识，还要做到教书育人、管理育人,加强教师的敬业精神、严谨治学态度和求是作风，对培养学生优良品德起到示范作用。教师要加强对课堂纪律、学生听课情况的管理，强化考勤制度，对违反课堂纪律的现象，给予相应的记录，纳入学生考核、考试成绩。

3.在教学纪律、教学质量、教学实践等方面加强教学规范的检查落实，从教师和学生两方面入手研究改进教风学风的对策，不断完善教学质量监控与评价体系。定期召开学生座谈会，听取学生关于教学方面的意见和建议。完善听课和学生评教制度，了解学生上课情况，及时处理存在的问题，纠正不良现象。

（三）以教育引导学风

1.通过入学教育、课堂教育、专题讲座、思想调研、座谈会等形式对学生进行专业素养教育，让学生了解专业的发展目标，帮助学生端正专业思想，增强专业学习的信心和动力，突出专业思想教育，提高学习兴趣。

2.辅导员、班主任及时了解挂科学生情况，找到原因，及时帮扶。建立学习困难学生成长档案，定期关注其学习情况，随时督促，随时更新。辅导员定期了解各班学习总体情况，对挂科多或学习困难的学生根据具体情况重点关注，与班主任随时保持联系，并采取有效措施进行帮扶。

3.对经常旷课、夜不归宿等违纪现象和被学习预警的学生，辅导员、班主任与其家长进行沟通，共同督促学生专心学业，赢得家长在教育上的配合，稳定学生情绪。

（四）以指导促进学风

1.结合学分制的推行，深化学业导师制。完善学业导师制，对学生进行个性化指导。学业导师须规定指导时间，深入学生中与学生当面交流，指导学生制订学习计划、选择专业方向等。

2.加强职业生涯教育和创新创业指导，培养学生职业创新观念。以学生职业生涯规划指导为切入点，完善职业发展课程建设，了解就业创业形势，制订符合自身特点的职业发展规划，积极参加科技创新、社会实践等活动，培养学生的创新意识和实践能力，为学生就业创业提供指导。利用互联网新模式，对毕业生不同特点和需求，送岗位、送政策、送指导，定期组织用人单位参加各类招聘活动。

3.重点关注、指导贫困生、违纪学生、心理问题学生等特殊群体。通过为贫困生争取勤工助学岗位、指导帮助申请助学贷款，公开、公平分配学校各种补助等措施，帮助解决其实际困难和思想上的负担。帮助违纪学生找原因，定目标，鼓士气，调动他们的学习积极性和主动性。重点关注有心理问题学生，通过开展有效的心理疏导，帮助他们树立健康的人格心理。

（五）以管理改进学风

1.加强早操管理，培养学生自律意识、健身意识和良好的生活习惯，保证学生晨读和第一堂课的出勤率。

2.完善学生管理干部深入班级和宿舍的长效机制，了解和掌握学生上课情况，对旷课学生及时进行教育和帮助，严肃课堂纪律，协助任课教师抓好课堂管理。

3.以考风为突破口，加强考风考纪管理，把严格考试管理、严肃考场纪律作为管理的重要内容，推行“诚信考试”，严惩考试作弊行为。

4.班主任根据相应的时间节点，对学生学习数据和指标进行统计分析，反馈给相关负责人，以教育引导的方式做出预警和处理，督促学生加强学习。

（六）以典型事迹树立学风

1.充分挖掘学校的历史文化和育人传统，凝练特色的师院精神，通过开展“桃李之星”、“三育人”、“三好学生”、“自强之星”等典型事迹巡回报告，用身边的真人真事树立学风。

2.结合国家奖助学金和评优评先的评选过程，对品学兼优学生的表彰奖励在校园内大力宣传，树立典型。

（七）以活动激发学风

1.精心设计和组织开展健康向上、情趣高雅、吸引力强的思想教育、学术科技、创新创业、文娱体育等校园文化活动。利用主题班会、团日活动、演讲、辩论等学生参与多、覆盖面广的学生活动，营造积极向上的学习氛围。

2.结合师范类特点，通过人文知识大赛、模拟讲课大赛、课件制作大赛、三笔字比赛等学科技能活动，提高学生专业技能。

3.积极参加“挑战杯”竞赛、电子设计大赛、数学建模大赛等课外科技活动，激发学生加强学科创新能力的培养。

4.举办大学生创业设计大赛、简历制作和模拟面试大赛等活动，在校园内营造浓厚的就业创业氛围，增强创新创业的勇气和能力。

5.积极开展优良学风班集体创建活动，在建设班级学风工作方面充分调动班主任、辅导员积极性，齐心协力实现优良学风班集体的创建目标。

4.在学生评先评优、“推优入党”和学生干部的选拔、培养工作中突出对学习成绩的要求。

（八）以自我教育提升学风

1.充分发挥学生党员的先锋模范作用和学生干部的带头作用，学生党员和干部要站在学风建设的第一线，严格自律并带动其他同学认真学习，以身作则，带头搞好学风，在学风建设中发挥作用。

2.指导和依托学生会、社团和宿舍自委会等学生组织，扎实开展形式多样的教育活动。加大对学生社团尤其是理论学习类和学术创新类社团的指导和扶持。加强对学生宿舍管理，开展文明宿舍评选活动。

四、工作要求

（一）学生处、教务处、督导处作为主抓学风建设的主要职能部门要做好教育活动的安排、部署、检查、指导和服务工作。

（二）系（院）要把学风建设工作纳入本系（院）工作的重要日程，党政一把手要亲自抓，制定系（院）学风建设活动的具体实施方案。班主任、辅导员要全程参与并指导班级的学风建设活动。

（三）校团委、科研设备处要组织和指导学生会、社团、志愿者等组织开展生动活泼、特色鲜明的学风建设活动。

五、经费保障

学风建设是一项常抓不懈的艰巨任务，需要设立专项经费做保障。在学风建设和开展活动过程中，以生均20元的标准列入学校预算，统筹掌握，支持学风建设活动的开展。

集宁师范学院

2016年12月26日