为帮助2025级新生全面深入地理解所学专业内涵、准确把握专业发展方向、提前做好职业规划，教育科学学院于9月9日至10日举办了新生专业认知教育系列讲座。本次系列讲座内容丰富多样、形式灵活多变，其涵盖范围涉及教育学原理、教育心理学、课程与教学论等核心专业领域。

教学副院长孙俊芳、教育学专业负责人刘彩梅、学前教育专业负责人吕峰、小学教育负责人王建英主讲，2025级全体新生参加。

孙俊芳以《教育科学学院日常教学管理制度》这一核心文件为依据，从课程设置与学分管理、教学计划制定与执行、课堂教学规范与质量标准、教学资源建设与使用、教师教学行为规范、教学事故认定与处理、学生学习纪律与行为准则、教学质量监控与反馈机制、教学档案管理规范、教学改革与创新激励等十三个关键维度展开了全面且深入的解读，为学院日常教学管理工作提供了明确的指引与规范。

三位专业负责人基于专业实际情况，围绕专业特点、培养目标、开设课程、学习要求以及未来就业前景等方面，开展了系统的讲解。同时，提醒同学们在学习过程中应实现综合发展，注重理论与实践的结合。此外，还鼓励2025级新生坚定专业选择、树立专业自信、磨炼专业技能、提升专业素养，持续发掘自身潜能。

此次专业认知教育系列讲座，不仅有助于新生更快地适应大学的学习与生活，还进一步拓展了其在专业领域的认知范围，激发了学生对专业学习的兴趣以及探索的热情，为其尽快适应大学生活、找准发展方向筑牢了坚实根基。下一步，学院将继续推动新生入学教育工作的落实，以确保新生入学教育取得实际成效。