新一轮审核评估的工作目标可概括为“1235”：

1个根本:立德树人;

2个地位:人才培养中心地位，本科教育教学核心地位;

3个理念:学生中心，产出导向，持续改进;

5个度:人才培养目标的达成度，社会需求的适应度，师资和条件的支撑度，质量保障运行的有效度学生和用人单位的满意度。

同时，强化学校的主体意识，加强质量文化建设，全面提高人才培养水平和质量。