为深入贯彻“以学生为中心”的教育理念，实现理论与实践相结合，提升师范生的教学实践能力，物理与电子信息工程学院本学期创新实践教学模式，组织2023级部分物理学专业学生回母校进行师范生教育见习。

本次见习学校的选定原则为：在学生居住地学校见习，一般为学生毕业学校；个别不能确定见习地点的学生由学院安排，与集宁本地学生在集宁区各中学见习，见习一周，时间为3月3日—8日。为确保此次见习的教学质量，上学期末学院就开始了精心筹划，保证每个环节都能够落实到位。见习前学院召开动员会议，副院长葛俊峰对此次教育见习的目的、意义和要求等做了说明。系主任杨洪涛对见习方式、见习内容进行了详细说明。按照教学大纲，见习内容包括观摩见习学校教师教育管理工作、学习见习学校班级管理、培养班级管理意识等六个方面。另外，着重强调了安全问题，要求学生注意在见习学校往返途中的交通安全，选择合适的出行方式，遵守交通规则。各指导教师从见习安排、见习指导手册的填写进行了具体要求。

3月3日，在集宁地区见习的学生，由学院指导教师陪同前往见习学校，外地学生则由学生直接到达见习学校进行见习。集宁区见习学生抵达各中学后，指导教师主动与见习学校的领导及指导教师展开对接交流。双方围绕学生后续的教学实践安排、指导计划、生活保障等事宜深入沟通，全力为学生搭建良好实践平台。

学生深入课堂一线，专注聆听资深教师授课。期间，他们认真记录教学环节、教学方法运用，对物理知识的讲授逻辑与重点把握进行细致观察，为后续教学实践筑牢理论根基。

学生走上讲台开展教学实践。他们依照教学设计，运用所学知识与教学技巧进行物理课程讲授，积极与学生互动，在实践中锻炼知识传授能力、课堂把控与应变能力。

见习期间，学生积极与授课班级学生互动交流。通过课间答疑、课后辅导，深入了解学生知识掌握程度与学习困惑，据此优化教学策略，提升教学针对性，促进教学相长。同时参与学校教研活动，围绕听课收获、讲课反思展开交流，分享教学中的问题与解决思路，共同探讨物理教学创新模式，实现教学理念的更新与深化。同学们纷纷表示，回到母校，再次感受到昔日教师对学生成长的影响和教育工作的重要性，看到自己的老师如何辛勤付出并收获学生的尊重和爱戴，从而增强对教师职业的认同感和归属感。

通过教育见习，同学们更加感到作为一名人民教师的光荣与神圣，更加理解中学物理教学内容与班级日常管理工作，深化了对物理教育理论的领悟。学生们在实习中的收获，不仅是个人成长的见证，更反映出教育理念与教学方法的创新。学院将持续深化与实习基地的合作，优化教育实习课程设置，为学生提供更丰富的实践平台。