站在教室后排观察实习生试讲时，黑板上绘制的热气球剖面图正被粉笔反复勾勒——这看似简单的图形，却藏着解锁热学奥秘的双重密钥。作为师范生，我们总在思考：如何让课本里的浮力公式与热胀冷缩原理，像真正的热气球那样，载着学生的好奇心冲上云霄？今天，就和大家一起拆解这份藏在升空轨迹里的科学浪漫，探寻师范生实训中知识转化的奇妙旅程。

24级物理学一班

24级物理学二班

23级物理学一班

23级物理学二班

22级物理学一班

22级物理学二班

在未来的讲台上，我们希望每个学生都能成为知识的探索者。就像热气球借助热空气突破重力束缚，我们要用精心设计的教学情境，帮助学生突破思维的天花板。当浮力公式遇上热胀冷缩，当课本知识化作升空的轨迹，这不仅是物理原理的具象化呈现，更是师范生实训成果的生动注脚——我们在这里学会如何点燃求知的火焰，让每个年轻的头脑都能乘着知识的气流，飞向更广阔的天空。期待在未来的课堂上，与你们共同书写更多知识绽放的精彩瞬间！