按照“集宁师范学院第四届大学生职业规划大赛”的通知要求。学院决定选拔初赛队伍参加学校大赛，现将有关事项通知如下。
一、大赛主题
筑梦青春志在四方，规划启航职引未来
二、参赛对象
历史文化学院在校大学生
三、大赛安排
(一)主体赛事活动
包括学生成长赛道和就业赛道。
1.成长赛道。主要面向本科中低年级学生，考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念 (详见附件 1)。
2.就业赛道。面向本科高年级计划求职学生，考察其求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度 (详见附件 2)。
四、赛程安排
学院初赛（2024年11月30日前完成）
参赛选手通过全国大学生职业规划大赛平台(网址:https://zgs.chsi.com.cn)进行报名。大赛平台登录页面可下载学生操作手册。每名选手结合自身条件选择符合要求的一个赛道报名参赛,报名截止时间为2024年11月25日24时。
1.学院推荐。学院完成初赛选拔后，以学院为单位，推荐优秀选手参加校级复赛，学院限推荐2项（成长赛道和就业赛道各1项），鼓励学生积极网报，在限推基础上各赛道每报名成功40个选手，奖励1个推荐名额。
2.评审晋级。学院组织评审专家对参赛作品进行评审。
3.初赛设晋级奖、优秀奖，晋级选手进入学校复赛。
五、参赛要求
（一）参赛选手须为普通高等学校在校学生，每名选手结合自身条件选择符合要求的一个赛道报名参赛。
（二）参赛选手应按要求在大赛平台准确填写报名信息，提交材料应坚持真实性原则，不得含有违法违规内容，否则将被取消参赛资格及所获奖项等，并承担相应法律责任。
（三）学团办应认真做好参赛选手资格审查和参赛材料审查工作，确保符合相关要求。
六、工作要求
(一) 充分动员。各班主任要认真做好比赛宣传动员工作，把比赛作为加强和改进生涯教育、促进高质量充分就业的重要载体，将大赛与各类就业指导、职业体现、校园招聘、实习实践等活动统筹组织，形成工作合力。
(二) 精心组织。学院成立选拔比赛领导工作小组，高度重视、周密部署初赛工作。积极开展同期主题活动，做好赛前指导，全方位、多角度为学生成长就业提供服务。
(三) 注意事项。按照教育厅文件要求，每位选手对应指导教师不得超过1名，每位教师指导的选手不得超过2名。
(四) 联系人及联系方式。范丽敏。
附件1：大学生职业规划大赛成长赛道方案docx.docx
附件2：大学生职业规划大赛就业赛道方案docx.docx
历史文化学院
2024年11月5日
附件1.
大学生职业规划大赛成长赛道方案
一、比赛内容
考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业观念。参赛学生可获得实习机会。
二、参赛组别和对象
成长赛道高教组面向我校普通本科一、二、三年级学生；
三、参赛材料要求
选手在大赛平台(网址: https://zgs.chsi.com.cn) 提交以下参赛材料:
1.生涯发展报告: 介绍设定职业目标的过程、实现职业目标的具体行动和成效 ；职业目标及行动的动态调整等(PDF 格式，文字不超过 2000 字，图表不超过 5张)。
2.生涯发展展示 (PPT 格式，不超过 50MB;可加入视频)
四、比赛环节
成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习 offer (实习意向) 环节。
1.主题陈述(5 分钟): 选手结合生涯发展报告作陈述；
2.评委提问(5 分钟): 评委结合选手陈述和现场表现进行提
问。
3.天降实习 offer (2 分钟): 用人单位根据选手表现，决定是否给出实习意向，并对选手作点评。
五、评审标准
指标 | 说明 | 分值 |
职业目标 | 结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就业市场需求，综合分析个人能力优势、兴趣特长等，合理设定职业目标 | 10 |
基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求，科学分析个人现实情况与职业目标间的差距，制定合理可行的成长计划。 | 10 |
职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合，体现正确的择业就业观念。 | 10 |
学习实践行动 | 围绕目标职业要求，结合学校育人特色和所学专业，利用学校及社会资源开展学习实践 | 30 |
学习实践行动取得阶段性标志性成果，接近职业目标要求 | 20 |
动态调整 | 及时对学习实践行动成效进行自我评估，总结分析收获、不足和原因，对职业目标和学习实践行动路径等作动态调整。 | 20 |
附件2.
大学生职业规划大赛就业赛道方案
一、比赛内容
考察学生的求职实战能力，对照目标职业及岗位要求、个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录取意象。
二、参赛组别和对象
就业赛道高教本科组，参赛对象为本科高年级在校学生，本科组面向三、四年级学生
三、参赛材料要求
选手在大赛平台(网址: https://zgs.chsi.com.cn)提交以下参赛材料:
1.求职简历 (PDF 格式)。
2.就业能力展示 (PPT 格式，不超过 50MB:可加入视频)。
3.辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF 格式，整合为单个文件，不超过 50MB)。
四、比赛环节
就业赛道设主题陈述、综合面试、天降 offer(录用意向) 环节。
1.主题陈述 (5 分钟): 选手结合求职综合展示PPT，陈述个人求职意向和职业准备情况；
2.综合面试(3分钟): 评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案:评委结合选手陈述自由提问；
3.天降 offer (2分钟): 用人单位根据选手表现，决定是否给出录用意向，并对选手作点评。
四、评审标准
指标 | 说明 | 分值 |
职业目标 | 能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点，合理设定职业目标 | 5 |
准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流程和发展前景等 | 5 |
岗位胜任力 | 具备目标岗位所需综合素质，如思维认知、沟通协作能力和执行力等，具有敬业奉献和职业精神。 | 40 |
具备目标岗位所需的专业知识和技能要求，相关实习实践经历丰富，具备解决实际问题的专业能力。 | 40 |
发展潜力 | 具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的潜质，适应未来职业发展要求，符合就业市场要求，现场获得用人单位提供的录用意向。 | 10 |
