8月22日下午，教育部师范教育协同提质计划首师大组团推进会在集宁师范学院召开。首都师范大学党委常委、副校长李小娟，内蒙古师范大学党委委员、副校长韩巍，呼伦贝尔学院副校长尹立军，集宁师范学院党委副书记、校长刘春及7所组团高校协同提质计划项目联系人参会。会议由首都师范大学教师教育中心主任、教务处副处长王海燕主持。会上，呼伦贝尔学院、拉萨师范高等专科学校和集宁师范学院分别就项目开展以来被帮扶情况做总结，...

8月25日上午，校党委副书记梁政主持召开分管部门工作会议。党委组织部、党委宣传部、党委统战部、工会、团委科级以上干部参加会议。会上，与会部门负责人结合学校近期工作重点，对照部门职责，就本部门的工作打算、存在问题及解决办法进行了简要汇报。认真听取汇报后，梁政对分管部门上半年所取得的工作成绩及下半年的工作思路给予了肯定，并就贯彻落实学校下半年工作部署，全力做好党建和群团工作提出明确要求。一是要突出重点...

8月24日，我校党委委员、副校长拓俊杰主持召开学生工作会议。各二级学院分管学生工作领导及学团办负责人、学生工作部（学生处）领导班子及各科室负责人参加了会议。拓俊杰要求全体学工人员及时进入工作状态，为开学做好学生教育管理服务的各项准备工作。他提出：一是要提高思想认识，充分理解学生工作的重要性；二是要探索学生工作新方法、新思路，创新开展工作，要从细微处入手，将各项工作落到实处，见到实效；三是要切实落实...

8月20日，我校党委委员、副校长拓俊杰带队赴河南财经政法大学就后勤社会化改革，餐饮服务、基建修缮等工作考察调研。河南财经政法大学党委副书记李观虎接待考察组并主持召开座谈会。座谈会上，李观虎就后勤社会化改革，从顶层设计、运行管理、考核评价等方面介绍了“大后勤”管理理念和“一平台、两达标、三推进”的服务外包思路以及后勤工作从“干”到“管”再到“评”的转变历程。双方从外包项目、外包运营管理、评价考核等方...

8月9日至12日，第十八届全国玉米栽培学术研讨会在内蒙古自治区通辽市召开。大会以 “强化科技支撑，提升玉米产能”为主题，来自全国81家单位的431位代表现场参会，1.91万人次线上参会。中国工程院张洪程院士、中国农业科学院李少昆研究员、内蒙古民族大学杨恒山教授、内蒙古农业大学于晓芳教授，分别作了题为“新时期作物生理生态领域若干进展与发展问题的探讨”、“玉米密植精准调控高产技术的创新与推广”、“玉米浅埋滴灌水...

8月15日至16日，中国植物营养与肥料学会2023年学术年会在北京会议中心举办，会议以“植物营养科技创新与农业强国”为主题，来自全国各地高校、科研院所的植物营养与肥料及相关领域专家学者以及企业代表等1500余人参加大会。中国工程院院士张佳宝、沈其荣、尹飞虎、周卫分别以“揭示土壤生物多样性及其功能推进耕地土壤健康培育”、“木霉菌及其生物肥”、“农田暗管排水降盐技术与应用”、“肥料产业高质量发展战略研究”为题作...

8月21日，集宁师范学院学报编辑委员会会议在泉山校区402会议室召开。会议邀请了内蒙古大学张志忠教授、魏永贵教授、冯文开教授，内蒙古师范大学万奇教授，内蒙古艺术学院徐英教授出席，校党委副书记、校长、学报编委会主任刘春，校内审稿专家代表，学报编委会和编辑部全体成员参会。会议由校党委委员、副校长、学报编委会副主任拓俊杰主持。大会分主题发言和自由发言两个环节进行。21日上午，进行主题发言交流。刘春为大会致辞...

8月20日至21日，依托教育部师范教育协同提质计划，集宁师范学院在逸夫楼多功能厅开展为期两天的教师教学技能提升专题培训。本次培训由首师大组团帮扶高校依据我校需求量身定制培训方案，同时聘请了首都师范大学胡卓玮教授、钱益汇教授、万海鹏副教授和曲阜师范大学成积春教授为我校全校教师做专题培训。此次培训线上线下同步进行，线上采用协同提质计划钉钉平台面向组团内其他高校同步直播，受益面大，辐射范围广。本次培训内容...

7月30日至8月1日，由中国长城学会与山西省忻州市委、市政府共同举办的第五届中国长城论坛上，我校马克思主义学院欧军教授提交的论文《民族认同与乡村社会记忆的探寻与重构：以乌兰察布长城为中心的考察》荣获二等奖，经济与管理学院李国精副教授的论文《长城保护及文化资源开发利用研究——以乌兰察布市金长城为例》荣获三等奖，历史文化学院王英维副教授的论文《塞外交通要道参合陉小考》荣获优秀奖。中国长城学会副会长兼秘书...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，不断提升党支部书记履职能力，8月11至17日，我校党委书记朱玉东、党委副书记梁政带队赴内蒙古敖汉干部学院举办党支部书记专题培训班。我校教师党支部书记和学生党支部书记等共30人参加培训。8月12日上午，开班仪式在内蒙古敖汉干部学院举行。内蒙古敖汉干部学院院长傅晓林致欢迎辞，傅院长对学员们的到来表示热烈欢迎，就学院办学情况、学科建设、师资队伍建...