为确保新学期各项工作扎实、有序、高效开展，8月20日下午，党委委员、副校长拓俊杰主持召开分管部门、联系学院秋季学期工作推进会议，就新学期各项工作进行部署和安排。教务处、教学质量监控与评估处、学生工作部(学生处)、保卫工作部(校园安全管理处)、后勤基建处、研究生院、体育与运动学院、教育科学学院、经济与管理学院、化学与化工学院、网络中心、学报编辑部、附属实验中学、国家语言文字推广基地等相关部门、学院负责人参加。...

8月9日，集宁师范学院召开2024届毕业生就业工作视频推进会。副校长李凤斌主持会议并讲话。会议传达学习了党的二十届三中全会关于“完善就业优先政策”的重要论述。李凤斌要求与会人员要进一步提高政治站位，自觉增强做好毕业生就业工作的使命感、责任感和紧迫感，全力做好2024届已落实毕业去向的毕业生就业核查工作以及未落实毕业去向的毕业生就业帮扶工作。招生就业处处长孙振涛通报了近期就业工作开展情况,分析研判了2024届毕业生的就业形势，...

为进一步贯彻落实立德树人根本任务，深化本科教育教学改革，优化人才培养模式，提高人才培养质量，8月13日，我校召开2024年人才培养方案修订汇报会。校党委委员、副校长拓俊杰出席会议并讲话，各二级学院院长、副院长以及教务处相关人员参加了会议，会议由教务处处长姚玉阁主持。各学院副院长分别就本学院2024年人才培养方案的修订情况进行了汇报，汇报内容包括培养方案修订前期调研，培养目标、毕业要求、课程体系、支撑矩阵的优化，...

8月5日，我校召开党委理论学习中心组2024年第10次集体学习（扩大）会。校党委书记朱玉东主持会议并讲话，校党委理论学习中心组成员参会。副校长李凤斌，有关职能部门主要负责人列席会议。会议集体学习了《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》以及习近平总书记关于《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的说明，并就党的二十届三中全会精神开展交流研讨。...

为深入拓展就业岗位，强化校地合作、推进产教融合，7月29日，我校党委委员、副校长拓俊杰一行赴呼和浩特市开展访企拓岗促就业专项行动，美术与设计学院党总支书记南国栋、教务处副处长胡文婧陪同。拓俊杰一行先后走访了内蒙古算力与人工智能产教融合基地，科技城产教融合基地人才社区，听取了东方智业有限公司有关负责人的情况介绍，认真考察了即将进入实训基地学生的学习、生活环境情况。拓俊杰表示，此次走访活动，感受到企业为学生实训提供的优质学习环境。...

7月30日上午，集宁师范学院党委委员、副校长拓俊杰带队先后到美术与设计学院、音乐与舞蹈学院、教育科学学院、体育与运动学院、历史文化学院调研指导师范类专业认证准备工作。教学质量监控与评估处全体成员陪同调研。调研过程中，拓俊杰一行首先听取了各学院专业负责人就暑期师范类专业认证工作阶段性进展情况的汇报，接着认真查看了美术学、小学教育、学前教育、音乐学、体育教育、历史学等6个师范类专业的申请书及九项附件材料，并就各专业提出的问题与困难进行了现场指导。...

为进一步推进学校国际合作与交流，提升办学水平，7月22至26日，集宁师范学院副校长李凤斌率团赴韩国世翰大学、圆光大学和大邱加图立大学交流访问。访问世翰大学期间，代表团与世翰大学总长李昇勋、副总长崔美顺，国际交流院院长、航空服务专业教授朴秀振等相关人员就开展师生学历提升、教师互访、学生交换学习等事宜交换了意见并签署了合作协议。随后，访问团一行参观了航空学院航空实训基地、无人机模拟操作机房、无人机模型室等。...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提升基层党组织书记素质能力，7月22至26日，我校在内蒙古城川干部学院举办基层党组织书记培训班。本次培训内容丰富、形式多样，将课堂理论教学、现场参观教学、情景教学、体验教学、沉浸式教学、分组交流研讨等有机结合，共安排了5场课堂教学、7次现场教学、1次情景教学、1次体验教学、1次观影教学和1次分组交流研讨。集中授课内容涵盖了习近平新时代中国特色社会主义思想、...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提升基层党组织书记素质能力，7月22至26日，我校在内蒙古城川干部学院举办基层党组织书记培训班。本次培训内容丰富、形式多样，将课堂理论教学、现场参观教学、情景教学、体验教学、沉浸式教学、分组交流研讨等有机结合，共安排了5场课堂教学、7次现场教学、1次情景教学、1次体验教学、1次观影教学和1次分组交流研讨。集中授课内容涵盖了习近平新时代中国特色社会主义思想、...

7月24日上午，集宁师范学院召开2024年师范类专业认证工作调度会。党委委员、副校长拓俊杰出席会议，2024年拟认证的7个师范类专业所属学院领导班子、专业负责人及教学质量监控与评估处全体人员参加会议。会上，美术学、体育教育、英语、历史学、音乐学、小学教育、学前教育等7个专业所属学院的主要负责人分别对本学院各专业前一阶段已经完成的工作情况进行了详细汇报，并就认证专业目前存在的困难以及下一步工作思路、举措展开研讨。...