喜迎党代会·回眸发展路丨蒙古学学院：同心筑梦跟党走，籽籽相融向未来

中国共产党集宁师范学院第三次党员代表大会即将召开，这是在全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神及全国教育大会精神，围绕立德树人根本任务，全力推动学校“十五五”规划实施的关键时期召开的一次重要会议。为全面展示学校第二次党代会以来取得的办学成就，党委宣传部推出“喜迎党代会·回眸发展路”系列报道，全面回顾发展成就、生动展现奋斗风采，激励广大师生坚定信念、砥砺前行，以饱满的工作热情、昂扬的精神风貌和出色的工作成绩迎接学校第三次党代会的胜利召开。今天推出《喜迎党代会·回眸发展路丨蒙古学学院：同心筑梦跟党走，籽籽相融向未来》。

自学校第二次党员代表大会召开以来，蒙古学学院党总支始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神、全国教育大会精神，牢牢把握铸牢中华民族共同体意识主线，紧扣为党育人、为国育才初心使命，以党建为引领、以育人为核心、以科研为支撑、以特色为亮点、以开放为动能，统筹推进学院各项工作高质量发展，以昂扬奋进的崭新姿态迎接学校第三次党代会胜利召开。

一、铸魂固本、党建领航，筑牢立德树人政治根基

学院始终把党的政治建设摆在首位，坚持党建与业务深度融合，抓实思想政治引领，健全育人工作机制，以高质量党建引领学院高质量发展。

（一）深耕党建品牌，夯实基层战斗堡垒

学院立足民族学科特色，精心打造“籽籽相拥 同心筑梦”一院一品党建品牌，创新构建“党建+优秀传统文化传承+民族团结进步”特色发展模式，健全常态化、长效化民族团结进步教育工作机制。基层党建工作成效显著，学院党总支书记抓基层党建述职考核连续五年获评“好”等次，学院领导班子2024年度综合考核获评“优秀”，基层党组织凝聚力、战斗力持续增强。

学院持续深化“三全育人”综合改革，以铸牢中华民族共同体意识专项实践项目为重要抓手，将民族团结进步教育、理想信念教育贯穿于人才培养全过程、各环节。常态化开展“民族团结+特色主题党日”、“感恩党、听党话、跟党走”等沉浸式党建活动，组织入党积极分子通过“找找老照片，谈谈新变化”实践活动，生动践行、深刻阐释“六句话的事实和道理”；开展“听课评课抓教研，党建引领促提升”党建业务融合主题活动，打破党建与教学科研工作壁垒，实现党建引领赋能业务、业务成效检验党建成效的双向融合、互促共进。

“加强各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识”主题党日活动

“讲‘四史’故事，秀魅力家乡”—青年学生讲身边“四史”故事主题活动

“找找老照片，谈谈新变化”实践活动

（二）深耕思政育人，构建协同育人格局

学院坚守思政育人主阵地，全面构建“思政课程筑基、课程思政赋能、第二课堂增效”三位一体协同育人体系，推动全员全过程全方位全领域育人落地见效。扎实开好思政必修课，常态化开设《思想道德与法治》《中华民族共同体概论》等核心思政课程，将民族团结进步教育、中华民族共同体意识教育深度融入专业核心课程，深耕课程思政建设，3门课程获评校级课程思政示范课，实现专业教学与思政育人同频共振。

丰富第二课堂育人载体，坚持以文化人、以赛促育、以行润德，全面落实“五育并举”育人方针。聚焦师范专业人才培养目标，常态化举办教案设计大赛、最美笔记大赛、“墨缘杯”三笔字比赛等赛事，锤炼师范生教学基本功；立足学院特色，创新开展“剪绘爱国行”手工创作、双语朗诵、蒙汉互译等特色文化活动，厚植师生民族团结情怀，夯实共同体思想根基。坚持德智体美劳全面发展，积极开展“一二·九”主题越野赛、气排球联赛等各类体育赛事，在学校运动会及足球、篮球、排球、拔河等多项团体赛事中斩获全校冠军，充分展现学子昂扬风貌；紧扣劳动节等重要时间节点常态化开展劳动实践教育，切实提升学生劳动素养与实践能力。

（三）以行践知赋能，厚植创新创业沃土

坚持实践育人、创新育人，着力培养新时代复合型创新人才。近三年，常态化组织学生开展“三下乡”“返家乡”等社会实践活动，累计开展各类实践项目87项，覆盖内蒙古全域及辽宁等多地，200余名学生深度参与，形成“团队集中实践+个人自主实践”双向联动的特色实践育人模式。

全力搭建创新创业培育平台，鼓励学生深耕专业、勇于创新，双创成果显著。近三年，师生累计获批国家级、自治区级大学生创新创业训练计划项目16项，《基于马文化的幼儿玩具设计》等5个特色项目获评自治区级专项资助。学生积极参与各类高水平科创竞赛，斩获“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛省级二等奖1项、校级奖项5项，“互联网+”大学生创新创业大赛项目成功入围省级决赛，有效锤炼了学生的科研思维、创新能力和综合实践素养。

二、深耕教科研、提质增效，夯实学科发展硬核实力

立足蒙古学学科特色与优势，坚守教学中心地位、深耕科研创新领域，以教改赋能教学提质，以科研引领学科进阶，持续推动教学科研工作内涵式、高质量发展。

（一）多元赋能攻坚，拓宽学术发展新赛道

近五年来，学院聚焦学科建设核心任务，持续搭建多层次学术研究平台，鼓励教师深耕学术、潜心治学，科研教研立项数量稳步增长、质量持续提升。累计获批省部级课题14项，市校级各类科研、教学项目43项；成功立项教改课题21项、科研课题22项、博士科研基金项目9项。各类课题精准对标新时代文科教育改革要求与蒙古学学科前沿，教改课题聚焦教学理念革新、课堂模式创新、课程体系优化，持续推动师范教育提质培优；科研课题覆盖蒙古语言文字、文学研究、历史文献整理、民俗文化、艺术传承等核心研究领域；博士基金项目精准扶持青年骨干教师，助力青年学者深耕前沿研究、突破学术瓶颈，持续夯实学院学科梯队建设。

（二）笔耕研思不止，彰显学科学术担当

全院教师秉持潜心治学、笃行致远的科研精神，深耕教学研究与学术创作，科研成果丰硕。近五年来，教师在国内外各级各类学术期刊累计发表学术论文102篇，其中教学改革类论文42篇、专业科研类论文60篇，核心期刊论文18篇，研究成果覆盖蒙古学各细分领域，为学科理论建设提供有力支撑。累计出版学术专著、专业教材14部，内容涵盖蒙古语言、民族文学、基础教育教学、民俗文化研究等多个方向，进一步丰富了蒙古学学科研究成果体系。

（三）以赛促教提质，锻造高素质师资队伍

学院高度重视师资队伍建设，以各类教学竞赛、科研评选为抓手，常态化开展教师能力提升培育，全面锤炼教师教学能力、科研能力和创新能力。近五年来，学院教师积极参与各级各类教学技能大赛、教学创新大赛、课程思政教学竞赛、教学成果奖评选、信息化技术创新竞赛、优秀教案评比等赛事，累计斩获自治区级以上奖项9项、市校级奖项25项，以赛促教、以赛促改、以赛促成长，打造了一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的专业化师资队伍。

三、守正创新、深耕特色，打造民族文化育人品牌

依托蒙古学独有学科资源，深耕非遗文化传承育人，将中华优秀传统文化融入人才培养全过程，打造特色化、品牌化、常态化的文化育人体系。

创新构建“非遗技艺传承+创意设计赋能+实践能力锻造” 特色育人模式，将蒙古族传统非遗文化技艺系统融入本科课程体系。自2011年起，开设《蒙古族传统手工艺·刺绣》《蒙古族传统手工艺·毡艺》特色课程，聘请非物质文化遗产代表性传承人授课，推行“非遗传承人+专业教师”师徒制培养模式，依托校内实践工作坊开展沉浸式实操教学，实现非遗技艺活态传承。截至目前，已有1000余名学生系统习得蒙古族传统刺绣核心技艺，学院累计珍藏各类传统刺绣图案500余张、传统手工制品近600件、创新文创作品近300件，形成完整的非遗教学、实践、成果留存体系。

依托特色育人平台，学院非遗育人成果屡获省级、国家级认可。“蒙古族传统刺绣”特色育人项目先后斩获全国移动互联创新大赛华北赛区二等奖、全国总决赛二等奖。同时，学院凭借深厚的传统文化教学积淀，成功获批“内蒙古蒙古象棋后备人才培养基地”，成为学校传承中华优秀传统文化、培育特色文化人才的重要阵地。

四、开放赋能、内外联动，拓宽协同育人发展格局

坚持开放办学理念，秉持“引进来、走出去”双向发展思路，持续深化对外学术交流、校地校企合作，构建国际化、多元化、协同化的育人发展新格局，不断提升学科影响力与社会服务能力。

在国际化办学方面，积极拓宽对外交流渠道，与蒙古国立大学等4所境外高校建立合作关系，持续拓宽师生国际化视野，提升学科国际化办学水平。

在产教融合方面，立足区域发展需求，主动对接行业产业发展趋势，积极探索育人新路径，推动专业建设、课程设置、人才培养与行业需求对接，持续提升应用型、复合型人才培养质量，切实强化学院服务地方文化建设的能力。

五、锚定初心、擘画蓝图，开启特色发展崭新篇章

回望第二次党代会以来的奋斗之路，学院始终坚守为党育人、为国育才初心使命，牢牢把握铸牢中华民族共同体意识主线，围绕“思想引领、实践育人、融合发展”三大核心维度，持续深化新时代育人体系建设。通过党建铸魂筑牢思政育人格局、五育并举搭建学生成长平台、特色赋能打造文化育人品牌，在党建思政、教育教学、科研创新、文化传承、师资建设等各领域实现较好发展，充分彰显了政治担当与育人使命。

立足新起点，奋进新征程。未来，学院将以学校第三次党代会召开为崭新起点，深入贯彻落实新时代党的教育方针，以新文科建设为核心引领，积极探索特色化发展、数字化转型、国际化协同高质量发展路径，努力构建“语言+科技+产业”多学科交叉融合发展体系，深耕特色课程建设、创新人才培养、中华优秀传统文化传承、科研服务地方等重点工作，不断夯实铸牢中华民族共同体意识教育成效，为学校高质量发展、构筑中华民族共有精神家园、传承弘扬中华优秀传统文化持续注入蓬勃动能。