集宁师范学院派教师参加2014年全国学前儿童社会与家庭教育学术研讨会

发布者：党委宣传部供稿：记者 恢宏责任编辑：杨瑞芳

5月21日—23日，由中国学前教育研究会社会与家庭教育专业委员会主办的“2014年全国学前儿童社会与家庭教育学术研讨会”在浙江杭州市召开。

本次研讨会以“科学育儿——聚焦幼儿发展的生态环境”为主题，举办了3场主报告会、6个专题交流与研讨会。这6个专题是：学习、宣传、贯彻、落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，媒介与幼儿的发展和教育，儿童发展生态环境研究，幼儿园、家庭、社区合作共育研究，优生优育的宣传与指导，中国学前教育研究会“十二五”立项课题研究成果交流及点评。大会还安排4个现场主题考察及工作坊活动：浙江安吉县家、园、社区共建中的学前儿童社会教育；杭州上城区家、园、社区三位一体合作共建幼儿慢成长系统；杭州下城区幼小衔接、社区早教、关注外来人口子女教育问题；杭州西湖区充分利用社区优质资源构建幼儿发展生态环境。

幼师学院闫闳、李慧英参加了研讨会，聆听了大会三场主报告：北京大学教育学院教育与人类发展学系主任刘云杉教授作“童年的位置”专题报告，倡导自然主义的儿童观；浙江传媒学院媒介素养研究所刘宣文教授作“媒介识读与早期儿童发展”专题报告，提出辩证看待媒体对幼儿发展的影响，大力呼吁媒体要承担一定的社会责任；华南师范大学教育科学学院副院长郑福明教授作“贯彻落实《指南》的家长工作策略”专题报告。

在幼儿园、家庭、社区合作共育研究的专题交流与研讨会上，李慧英作了“幼儿园如何利用家庭、社会资源促进幼儿社会性发展的行动研究——以乌兰察布市幼儿园为例”专题发言，探讨了大学、妇联、社区作为幼儿园可利用的社会资源，作为外力如何推动幼儿园和家庭学习、利用《弟子规》来推动家园共育促进幼儿社会性发展的途径与方法，引起与会学者教师的热烈响应和深入交流。二位老师还参加了浙江安吉县现场主题考察及工作坊活动，了解了安吉县家、园、社区共建中的学前儿童社会教育的状况，受到深刻的教育和启迪。

审核：幼师学院 孙霞