关于组织开展集宁师范学院第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知

关于组织开展集宁师范学院

第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知

各系（院）：

为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一步引导我校广大学生努力培养科学精神和科学态度，积极学习科学知识和科学方法，踊跃投身创新驱动发展战略，根据共青团中央、中国科协、教育部、全国学联联合下发的《关于举办第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的通知》精神，学校决定举办集宁师范学院第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。现将有关事宜通知如下：

一、大赛主题

科技创新 迎接挑战

二、参赛资格与作品申报

1.申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过2人；凡作者超过3人的项目或者不超过3人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。

2.毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果等均不在申报范围之列。

3.申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。自然科学类学术论文作者限本专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理6个学科内。科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。

三、比赛时间安排

1. 2015年4月，初赛阶段。要求各院系进行广泛宣传，组织并指导学生积极参与，认真做好系（院）内的选拔，按要求推报优秀作品进入校级复赛，并帮助学生进一步指导、完善作品。

2. 2015年5月，复赛阶段。竞赛组委会组织大赛评审团对各系（院）上报作品进行评审，评出大赛的铜奖和优秀奖作品，并选拔出若干优秀作品进入终审答辩。大赛组委会将对进入终审答辩的个人或团队进行统一培训，进一步完善作品，制作答辩PPT，按要求上报终审答辩所需材料。

3. 2015年6月上旬，终审答辩阶段。竞赛组委会组织大赛评审团对进入终审答辩的作品进行现场答辩，评出大赛的金奖和银奖作品。

４.2015年６月中下旬，竞赛组委会将我校的优秀作品进行进一步修改完善，上报自治区团委，参加全区的初赛评审。

四、工作要求

（一）加强宣传，营造氛围。各系院要积极做好本次大赛和大学生课外学术科技活动宣传工作，发布竞赛消息，接受学生咨询，进行广泛动员，使更多的学生参与到竞赛中来。要努力营造不断创新的学术氛围和科技兴国的学术思潮，在我校掀起崇尚科学、热爱科研的热潮。

（二）坚持宗旨，完善机制。要将人才培养作为“挑战杯”竞赛的首要目标，不断完善创新人才培养模式和创新型人才激励机制。各系院要由主管领导牵头，指派专人负责学生科技活动的组织工作和本次大赛，制定计划，保证活动的顺利规范开展。

（三）深入发动，精心组织。各系院要充分动员广大师生，选派优秀教师认真指导学生参赛，严禁以已立项的科研项目冒充学生作品。要坚持选拔与培养并重的原则，注重对参赛作品研究思路和研究方法的指导，帮助参赛学生提高科研能力。有条件的系院可对重点项目在经费和指导力量上给予支持。

附件：1.集宁师范学院第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛评审规则

2.哲学社会科学类参赛作品参考题目

集宁师范学院第六届“挑战杯”大学生

课外学术科技作品竞赛委员会

2015年4月3日

附件1

集宁师范学院第六届“挑战杯” 大学生课外学术科技作品

竞赛评审规则

一、评审工作的基本原则

1.参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。自然科学类学术论文的作者限本专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。

2.评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。其中，自然科学类学术论文侧重考核基础学科学术探索的前沿性和学术性，哲学社会科学类社会调查报告和学术论文侧重考核与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义，科技发明制作侧重考核作品的应用价值和转化前景。

3.我校评审委员会的评审工作分预审、终审两阶段进行。预审要评选出各院系报送作品的80%左右的作品入围获奖作品，评出入围作品中的40%获得铜奖，其余60%进入终审决赛。终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别按照入围作品3%、8%、24%、65%的比例评出金、银、铜奖。科技发明制作类A类和B类作品分别按上述比例设奖。各奖励等级之间的标准是相对的。

4.评审注意本专科生在学识水平和科研能力上的差异，两个学历层次作者的作品各等奖的获奖比例与其进入终审的比例基本一致。

三、评审程序

1.大赛组委会将按照《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》的规定，对报送的作品进行严格的资格和形式审查，不合格的作品取消参赛资格。

２.终审决赛期间，评委将对作者现场提出问辩，并审看发明制作类作品的实物。每个评委须向自己负责评审的作品的作者至少询问一次。

３.评委可以对所评审的作品的资格提出质疑，并提出质疑理由、证据或线索。受到评委质疑的作品，将提交竞赛组委会按程序评定其参赛资格。

４.各系院初评工作，由各系院评审委员会参照上述规则主持。

５.本规则由竞赛组委会负责解释。

附件2

哲学社会科学类参赛作品参考题目

为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。

总体要求：鼓励参赛学生认真学习党的十八大重要精神，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。

参赛的作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。

本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。

哲学类

1．解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实与中国特色社会主义道路的开创

2．用马克思主义中国化最新成果武装头脑,推进发展改革的典型调查

3．实现中华民族伟大复兴中国梦丰富实践的典型调查

4．党的群众路线教育实践活动成功的思想基础和理论意义研究

5． 实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查

6．建设社会主义和谐社会实践的典型调查

7．培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查

8．运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的实践与经验调查研究

9．推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究

10．社会主义初级阶段促进人的全面发展与共同富裕实践和路径创新调查研究

经济类

1．全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究

2．各地稳增长、转方式、调结构的成功案例调查研究

3．使市场在资源配置中起决定作用和更好发挥政府作用，健全社会主义市场经济体制的典型调查

4．建设统一开放、竞争有序的现代市场体系的典型调查

5．以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的典型调查研究

6．农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究

7．推进现代农业发展的多种途径和多类模式典型调查

8．各地调整和优化农业产业结构的典型与经验调查研究

9．专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业等规模经营形式发展和创新的调查研究

10．发展人力资源市场、完善就业服务体系的调查研究

11．推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查

12．扩大国内需求，刺激消费需求的实践和经验调查研究

13．发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究

14．地方性中小金融机构发展和改革的调查研究

15．我国物联网服务业的崛起、发展与创新调查研究

16．构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究

17．各地发展中小微企业的改革创新的举措与经验调查研究

18．促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究

19．深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的案例调查研究

20．我国现代服务业发展路径开拓和模式创新的典型调查

21．活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究

22．自主开展技术创新做大做强产业的典型调查

23．各类企业建设现代企业制度的典型调查

24．各地创业园区的布局和发展问题调查研究

25．适应经济全球化新形势，构建开放型经济新体制的典型调查

26．21世纪我国企业“走出去”的典型调查

27．推进城镇化与新农村建设协调发展的典型调查

28．各地生态环境产业发展与创新调查分析

29．资源节约型企业典型调查

30．名牌战略案例的典型调查研究

社会学类

1．各地加强社会建设和创新社会管理的典型调查研究

2．各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究

3．改善促进民生推进社会保障事业的典型调查研究

4．推进城市务工人员融入城市的新举措新经验调查研究

5．社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究

6．生活方式的改变与生活满意度的调查分析

7．新时期民间信仰和风俗问题的调查研究

8．我国当代社会结构深刻变动的单项调查

9．就业方式和就业观念转变的调查研究

10．我国优化人口素质和结构的实践调查研究

11．各地建设社会养老服务体系和发展老年服务产业的调查研究

12．社会安全感现状和原因调查分析

13．社会转型中妇女地位变化调查研究

14．当代社会变迁中消费文化兴起的调查研究

15．我们社会组织依法自治、发挥作用的改革创新调查研究

16．社会工作服务活动和组织建设的调查研究

17．我国社会救助工作体制和状况调查研究

18．我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究

19．推进基层医疗卫生机构综合改革的典型调查研究

20．社会办医，非盈利性医疗机构的发展与改革调查研究

21．城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查

22．大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查

23．时尚的社会心理学研究

24．网络发展及其对青少年影响的调查

25．公民的环境生态意识及其测评研究

法律类

1．全面推进依法治国必须坚持的基本原则研究

2．党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究

3．我国实施社会主义宪法的实践和经验研究

4．我国完善社会主义市场经济法律法规的实践与经验调查研究

5．物权法实施问题研究

6．知识产权法问题研究

7．刑事法律问题调查研究

8．中国民事法律制度完善研究

9．未成年人法律保护问题调查研究

10．各地法律援助工作的发展和创新实践调查研究

11．社会舆论监督的法律问题研究

12．公益诉讼问题研究

13．我国文化、社会与生态文明建设的法律法规问题调查研究

14．提高司法公信力的改革和建设实践与经验调查研究

15．推进以审判为中心的诉讼制度改革典型调查研究

教育类

1．全面建成小康社会、全面深化改革和我国教育的发展与改革

2．创新型国家建设与教育体制改革与创新调查研究

3．新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究

4．新世纪我国大学教育教学发展、创新和改革的典型调查研究

5．各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究

6．培养学生创新精神、创业本领和实践能力教学改革的典型调查

7．学校提高学生审美和人文素质的改革与创新调查研究

8．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

9．中小学加强和创新社会主义价值观培育的典型调查

10．各类学校强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康的做法和经验调查研究

11．各类学校完善中华优秀传统文化教育的实践和经验调查研究

12．各地逐步缩小区域、城乡、校际教育资源差距的举措和经验调查研究

13．国家推进少数民族地区教育发展的举措和成就调查研究

14．中外学校间学生交流活动的调查研究

15．建设学习型社会、完善终身教育实践的调查研究

管理类

1．在全面深化改革中政府转型、行政改革和法治政府建设的典型调查

2．电子政务建设现状和问题的调查分析

3．电子商务在全面深化改革中发展创新的典型调查研究

4．创新对新型科技企业管理和服务的调查研究

5．社区物业管理体制和模式的典型调查

6．大型零售企业物流系统发展调查

7．企业经营管理信息化的调查研究

8．我国企业家队伍成长发展的调查分析

9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究

10．企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查

11．中国特色企业管理模式创新调查研究

12．食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究

13．医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查

14．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究

15．新世纪我国商会（企业和企业家协会）建设新进展、新作用调查研究

16．基层政府行政管理体制改革创新的典型调查研究

17．政府提供公共服务与购买公共服务改革的典型调查研究

18．便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究

19．各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究

20．反对腐败、建设清廉政府的典型调查

21．各地落实建立城乡统一的户口登记制度、有序推进农业转移人口市民化改革的实践和经验调查研究

22.在进一步简政放权改革中基层政府管理和服务体制机制改革创新的调查研究

23.基层政府推进政务公开、信息公开的调查研究